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42岁男子与家人闹矛盾心里憋屈 为泄愤连砸94辆车

2018-11-14 21:08 来源:新浪网

  42岁男子与家人闹矛盾心里憋屈 为泄愤连砸94辆车

  2000年,江泽民在第19次全国统战工作会议上,根据新的变化,把统一战线的工作范围和对象概括为12个方面,即各民主党派成员,无党派人士,党外知识分子,少数民族人士,宗教界人士,非公有制经济人士,港澳同胞,台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞,出国和归国留学人员,海外侨胞和归侨侨眷,原工商业者,起义投诚的原国民党军政人员等。想当年,林县老书记杨贵冒着极大的政治风险在县委常委会上,首次提出修建红旗渠的惊天构想,语惊四座,堪称天方夜谭,梦想神话。

“我要上学”贫困助学公益活动已连续开展14年,累计资助了7158位贫困留守儿童,爱心足迹覆盖20多个省份100多个贫困县(乡),先后荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”、“中国儿童慈善奖—感动春蕾”和“中国妇女儿童慈善奖—突出贡献奖”。这一精辟论断,阐明了新时期统一战线的性质,统一了人们的思想认识。

  中国共产党人的奋斗不是为一党和个人私利的奋斗,而是忠实地践行着《共产党宣言》提出的“为了绝大多数人谋利益”的奋斗,是遵循社会发展客观规律,以实现人民群众根本利益为指向的唯物主义的伟大实践,既尊重人民群众历史主体地位,又以人民对美好生活的向往为奋斗目标。必须看到,我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求。

  在家办领导张纪南、何建中、李晓全、魏小东出席决赛现场并为获奖选手颁奖。”“包括旅居在国外的侨胞也有爱国的问题,他们热爱祖国不等于热爱社会主义。

就是要学习习总书记以身许党许国、以身报党报国的赤子情怀,为国家兴盛、人民幸福,义无反顾走进基层,身体力行投身实践;学习习总书记实事求是、心系人民的高尚风范,身临一线倾听民声,关注民意,全心全意为人民服务;学习习总书记真抓实干、锐意改革的雄才胆略,以勇于担当、敢为人先的开拓精神,开创改革发展新局面;学习习总书记艰苦朴素、以身作则的人格操守,严格自律,清白做人,干净做事,坦荡为官。

  清清渠中水,悠悠爱民情。

  山再高,往上攀,总能登顶;路再长,走下去,定能到达。两个范围联盟,是指爱国统一战线的两个组成部分,一个是大陆范围内以爱国主义和社会主义为政治基础,团结全体劳动者、社会主义事业的建设者和拥护社会主义的爱国者的联盟;一个是大陆范围以外以爱国和拥护祖国统一为政治基础,团结台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞的联盟。

  最后,万立骏对局处级干部参加学习培训提出了三点要求:一是要原原本本学。

  会场上惊讶者有之、感叹者有之、支持者有之、反对者有之,也有善意的劝告,此工程史无前例、凿山开渠从山西引水入林,战线长、障碍多、施工难、风险大,一旦功败垂成、必将身败名裂,建议他三思而行。思想的力量体现在实践中。

  要大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观,坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义,坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化,发展积极健康的党内政治文化,全面净化党内政治生态。

  业务工作方面,把党的政治建设摆在首位,严守党的政治纪律和政治规矩,突出党的理论教育和党性教育主业主课,着力培养对党绝对忠诚的党员干部队伍。

  二、开展“塑魂工程”,培养党和人民放心的新闻舆论队伍坚持把马克思主义新闻观作为新闻舆论工作的“定盘星”,把马克思主义新闻观教育作为“塑魂工程”,把习近平总书记系列重要讲话作为核心内容和基本教材,会同中宣部等部门继续开展新闻战线马克思主义新闻观全员培训,增强问题意识,活化培训形式,确保入耳入脑入心。中国作协主管社团党组织的负责人表示,要认真执行《中国作协主管社团党建工作实施细则(试行)》,增强党建工作的实效性,进一步发挥文学社团团结联系广大作家、文学工作者的桥梁纽带作用。

  

  42岁男子与家人闹矛盾心里憋屈 为泄愤连砸94辆车

 
责编:神话
【治国理政新实践·四川篇】四川开展两大行动 打通就业扶贫“最后一公里”
2018-11-14 21:44来源:四川日报

  核心提示

  目前,四川省正在开展技能培训脱贫和就业促进脱贫两大行动,以实现今年贫困家庭劳动力新增转移就业10万人,贫困家庭劳动力参加职业技能培训10万人的目标。

  就业扶贫重点将放在88个贫困县和2017年计划摘帽县、退出村脱贫户上,并对其开展技能培训和就业促进工作,提升贫困家庭劳动者就业能力,拓宽贫困家庭劳动者就业增收渠道,帮助更多贫困户实现当年脱贫。

  镜头

  羌绣上网销往国内外

  去年以来,为推进精准扶贫助力就业扶贫,北川县开展了贫困家庭劳动力羌绣技能培训,拓宽了他们的就业渠道,促进了贫困家庭劳动力增收致富。图为2月21日,在北川县巴拿恰羌绣展示销售厅里,来自各乡镇的妇女正在绣羌绣。(资料图片)本报记者衡昌辉摄

  传真

  实施“两大行动”

  促进10万贫困家庭劳动力转移就业

  本报讯(记者刘春华)记者5月4日从四川省人社厅获悉,四川省正在开展技能培训脱贫和就业促进脱贫两大行动,以实现今年贫困家庭劳动力新增转移就业10万人,贫困家庭劳动力参加职业技能培训10万人的目标。

  “在抓好面上就业扶贫的同时,我们将重点放在88个贫困县和2017年计划摘帽县、退出村脱贫户开展技能培训和就业促进工作,提升贫困家庭劳动者就业能力,拓宽贫困家庭劳动者就业增收渠道,帮助更多贫困户实现当年脱贫。”四川省人社厅相关负责人介绍,在技能培训脱贫行动中,四川省级劳务品牌项目的初级技能培训名额和补助资金主要投向贫困家庭劳动力,将劳务品牌项目的中、高级技能培训名额和补助资金向贫困地区倾斜,确保2017年组织2万名以上贫困家庭劳动力参加劳务品牌培训。在就业促进脱贫行动中,将加大力度落实就业扶贫政策,举办就业扶贫专项招聘会,大力推广公益岗位,同时在四川省积极打造10个就业扶贫示范村,充分发挥示范引领作用。

  切片

  扶贫培训送到家门贫困绣娘居家增收

  □本报记者刘春华

  5月2日上午,龙代琴提着绣好的一大包羌绣半成品,来到茂县非物质文化遗产传习中心,她打算交完货后再领一批绣活回去做,贴补家里的开销。

  在阿坝州茂县沟口乡水若村,龙代琴独自抚养着两个女儿一个儿子,大女儿和二女儿在读高中和初中,儿子上小学。母子四人靠家里几亩薄地艰难生活,是村里的贫困家庭。为了维持生计,龙代琴到茂县非物质文化遗产传习中心领取羌绣加工活,利用种地空余时间加工绣品,赚钱贴补家用。

  “李老师,你看我这批货绣得如何?”龙代琴把一堆羌绣半成品摊在李兴秀面前。李兴秀是四川省级非物质文化遗产羌绣传承人,在茂县非物质文化遗产传习中心工作。

  “代琴,你绣得越来越好了!”李兴秀一边拿起一块绣片看一边夸赞着。“谢谢!谢谢!”能得李老师夸奖,龙代琴非常高兴。她的羌绣手艺由“会绣”到“绣好”,得益于李兴秀的传授。

  2015年和2016年下半年,茂县就业局在沟口乡水若村举办了羌绣初级和中级培训班,龙代琴和村里的姐妹们一起参加了培训。虽然从父辈那里学会了绣羌绣,但真正系统掌握羌绣的绣法,还是通过这两次培训。龙代琴勤奋好学,两次培训结束后,她不仅掌握了10多种羌绣针法和绣品图案设计,还学会了剪纸、编织服饰等,顺利考取了羌绣中级职业资格证书,还与茂县非物质文化遗产传习中心签订了长期合作协议。

  自从与茂县非物质文化遗产传习中心长期合作后,龙代琴经常从传习中心领些绣活回家,利用空闲时间做。“绣得多的时候,1个月能挣千余元。”这些收入正好可以用于孩子们上学的开销。

  茂县就业局局长竹勇介绍,精准扶贫工作开展以来,茂县紧紧围绕“贫困家庭有培训需求的劳动力技能培训全覆盖”目标,把扶贫培训与当地文化传承、产业发展和市场需求相结合,把羌绣培训列为重点培训工种之一,鼓励动员农村富余劳动力,尤其是建档立卡贫困劳动力参加培训。培训合格的学员,可直接跟茂县羌绣企业签订长期合作协议,实行订单回收,让绣娘们坐在家里就能增加收入,从而实现居家灵活就业。

  访谈

  如何打赢高原藏区就业扶贫攻坚战?

  抓住就业培训“牛鼻子”

  □本报记者刘春华

  高原藏区包括甘孜、阿坝和凉山3个州的32个贫困县,贫困人口37万人,是四川省脱贫攻坚“四大片区”主战场之一。如何打好高原藏区就业扶贫攻坚战,5月4日,记者采访了四川省就业局局长黄晓东。

  记者:当前,高原藏区就业扶贫面临哪些困难?

  黄晓东:高原藏区集民族地区、地震灾区、革命老区、高寒地区、连片特困地区于一体,是四川省脱贫攻坚的重点和难点地区。今年四川省计划摘帽的16个县中,有6个在藏区,计划退出村621个、减贫人口8.3万人,其中贫困劳动力2.3万人,就业扶贫任务极为艰巨。高原藏区就业扶贫,既有四川省就业扶贫面上的共性问题,也有带有高原藏区特点的困难,比如就业观念匮乏,就业能力不足,语言交流障碍等。

  记者:在高原藏区就业扶贫这场攻坚硬仗中,如何抓好就业培训?

  黄晓东:扶贫先要扶智。抓好高原藏区就业扶贫,关键在于抓住就业培训这个“牛鼻子”,提高贫困劳动力的就业本领,确保贫困劳动力充分就业、稳定就业。

  今年,四川省将培训贫困劳动力10万人。高原藏区的就业技能培训,一要整合就业、农业、商务等各部门培训资源,通过共同组织、联合办学、梯度教育等方式,提高培训实效。二要创新培训举措,可以建立片区内的培训合作体系,也可依托四川省内就业扶贫结对帮扶机制,建立跨区域的“培训联盟”,最大限度地发挥培训资源的综合效益。同时,针对部分藏族群众不会讲甚至听不懂汉语的实际,开展“技能+语言”等引导性培训,提高他们外出务工就业的能力。三要强化培训监管,建立监管长效机制,切实提高培训资金的使用效益。

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责任编辑:李奕佳,赖旭华

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